年5月25-31日，智慧营地“走进基地，服务基地”活动走进湖北省赤壁市中小学生社会实践基地。
根据中央和湖北省疫情防控的工作指导，赤壁市中小学生社会实践基地率先推进复工复产，复工后的首要工作便是修炼内功，提升专业。此次指导工作历时7天，分别围绕基地师资综合能力提升培训、课程体系建设中的课程指导、以及研学课程的研学资源线路考察，多角度对基地教师的软实力进行全方位的深度剖析和提升，为迎接即将到来的实践教育工作夯实基础！
赤壁基地技能培训及课程实施指导
师资综合能力提升培训二阶段综合实践基地教学活动价值和意义的解读
综合实践基地教师表达技能的提升
综合实践基地教学把控和分享技能的提升
课程实施指导赤壁基地课程体系特色及意义的整体解读
小学、初中、高中各学段课程的演练与剖析
研学资源线路考察在5月25日举行的开班中，由赤壁市中小学生社会实践基地党支部书记、副校长覃波主持并讲话，覃副校长对智慧营地专家一行的到来表示热烈的欢迎，并对此次参加学习的全体教师团队提出了相应的学习要求。随后由智慧营地教授张付刚介绍了为期7天的学习内容和详细安排。
师资综合能力提升工程针对赤壁基地的实际情况，本次能力提升培训采取理论学习+实际应用的新形式，通过项目体验对理论培训进行检验、运用和消化吸收。
通过对综合实践教学工作的价值探究，让基地教师深刻了解综合素质教育的内涵，提升教师的职业认同感和使命感，从而提升教师的工作积极性和成就感。
在教学把控和分享技能方面，理论讲解后，进行教师现场活动带领，通过对教学把控技能的训练，使基地教师理解并且灵活应用把控技能的流程和要点。
通过对教师的教学把控技能现场剖析和考核，使基地教师真正掌握安全、秩序、难度、情绪等把控技能，确保教师真正掌握教学把控技能从而提升教学品质。
在对《综合实践基地教师的表达技能》培训之后，组织教师现场进行项目输出。通过对教师表达技巧的讲解和模拟训练，让教师了解不同表达模式的不同要求，提高基地教师授课能力。
各学段课程实施指导线上解读+线下指导模式此次课程实施指导，采取线上解读+线下指导的形式。在现场课程剖析和指导的基础上，结合课程体验+模拟训练+教学指导，确保每一位教师都能掌握至少一门新课程的带领。
此次课程指导，分别对小学、初中、高中三个学段的课程进行指导。针对教师逐一演练过课，从课程内容与呈现效果上进行整体评价反馈，使教师准确理解每个课程的设计流程、教学组织与开展方法，让教师在“会上课”的基础上能“上好课”。
研学资源线路考察智慧营地为赤壁市中小学生社会实践基地开发的课程，具有明显的地域特色。此次，中心与基地合作研学课程的开发也提上了日程。5月30日-31日，与基地董事长刘远鹏、覃副校长及研学负责人员陪同下前往研学资源点进行实地调研，通过现场踩点，设计研学课程与落地实施方案。
调研第一站为三峡试验坝，高中学生将在此处开展赤壁市陆水利工程的研学课程。
调研第二站为羊楼洞，小学生将在此处开展万里茶道的研学课程。
调研第三站为赤壁古战场，初中学生将在此处开展赤壁古战场研学课程。
闭班仪式上，赤壁市中小学生社会实践基地校长但移租对此次培训指导作了总结。但校长对中心专家在这关键时刻，能够来到赤壁基地进行现场培训指导表示衷心的感谢，通过此次培训指导，基地师资的专业能力得到提升，特色课程建设得到落实，每一位教师都得到了明显的进步和成长。
但校长还指出课程是基地的灵魂，教师是基地的基础，今后将与智慧营地一道，进行新课程开发、教师队伍培养等有益于基地科学发展的深度合作。
基地的认可是中心前进的动力，智慧营地研究中心也将继续秉承初心，服务基地营地，为提高青少年素质教育而努力。祝愿赤壁市中小学社会实践基地越来越好！
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走进基地，服务基地By智慧营地研究中心智慧营地文案
李静
摄影
基地教师
排版
荆皓冉
审核
张敏
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