执着是为了责任——记赤壁市实验中学教师周和平
周和平老师
人物名片：周和平，赤壁市实验中学教师，年被评为“赤壁名师”。
一、兢兢业业为教学
周和平老师
教学是一门学问，也是一门艺术，周和平参加工作26年来从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“探究性教学方式”向“以生为本的教学”转变，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习的积极性，活跃课堂气氛，课深入浅出，通俗易懂。教学上不断创新，所教授课程深受学生喜欢，他对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，学生的考试优秀率和合格率都比较高，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。
周和平在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高也取得了很好的成果。年9月教学设计“燃烧和灭火”获国家级二等奖；年11月论文“初中化学实验探究与制药工程设计若干联想”获省二等奖；年参加省化学实验创新大赛，取得省二等奖；年撰写的论文《从生活中提炼化学研究课题的实践与思考》发表于《中小学教育与管理》杂志年第2期上……国家级的、省级的奖项，周和平都没有少获得过，至于说地市级的奖项，那更是不计其数，无法一一列举。无论是哪一年，周和平都获得过奖项，只是级别高低有所不同。各种奖项，无法一一罗列。年，周和平参与湖北教育出版社出版的《练习册》（九年级化学）和《实验报告》（九年级化学）的编写与修订；年参与湖北教育出版社出版的《长江作业本》（九年级化学上册）的编写；年5月课题研究《农村中学创造条件改进实验及教学的研究》结题，成果评定为一级水平。
二、踏踏实实忙管理
周和平老师
曾经是教研组长的周和平不仅认真学习《怎么做好教研组长》的相关文章并参加各级各类培训，还认真做好学期计划和总结，配合教导处做好出卷及各种检查、统计等工作。他采取多种形式开展形式，组织开展新颖、实效性强的教学研讨活动；现在是教务工作者周和平，总能尽职尽责做好各项工作，为学校的教学发展和教师的个人发展做好服务。他精心组织全校教师参与校内“课内比教学”活动，每周有安排、每天有评议、每月有评比，活动中共评选出14位教师参加赤壁市“教学比武”；在赤壁市比武活动中，5位教师获一等奖并代表赤壁市参加咸宁市“教学比武”活动，获得教育局的表彰；在咸宁市的比武活动中，4位教师获一等奖，学校也获得了表彰。
周和平老师和学生们
在默默地耕耘中，周和平虽历尽艰辛，但他不喊累，不叫苦，他把苦和累当作生活的阳光。周和平知道教育的路是漫长的，他将在这漫漫长路中，用自己的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，用自己的恒心去汲取教育沃土中的营养，去感悟教育的规律，努力铸造自己的一方天地。
小编鼓励各位读者踊跃留言给喜爱的教师送去祝福！
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