以学定教以学促教——赤壁一中附属学校寄宿部开展教师业务学习讲座之“后茶馆式教学”对“智慧导学课堂”的启发
为促进教师专业成长，提升教师业务水平，完善“智慧导学课堂”，推动教学实践向轻负担、高质量方向发展，10月10日，赤壁一中附属学校寄宿部组织开展了00-01学年第一学期教师业务学习讲座。
此次讲座以“后茶馆式教学”对“智慧导学课堂”的启发为主题开展，由副校长饶帮军主讲。饶校长首先以当今课堂改革的六大趋势引入“后茶馆式教学”，并介绍了“后茶馆式教学”的概念，再从其产生缘由、研究实践以及成果阐释三个方面具体阐述了“后茶馆式教学”对当今教学的启发和贡献，最后结合学校教学实际分析了“后茶馆式教学”对“智慧导学课堂”的借鉴意义和创新意义。
“后茶馆式教学”的核心在于要打破教师包办课堂、一讲到底的传统观念，提倡在课堂中发挥学生先学的引导性，以学定教，以学促教，并注意培养学生独立学习与合作学习的能力。它改变了课堂教学的逻辑结构，鼓励学生自己进行知识建构，变讲堂为学堂，推动教学向教学方式多元化、教学方法灵活化、教学手段现代化的方向不断发展。结合学校“智慧导学课堂”的教学模式来看，相应的课堂环节分别为自学、质疑、互学、拓展、落实五大环节，同时可与学生的小组合作学习、反馈互动进行有效融合。
业务学习讲座现场
业务学习讲座现场
业务学习讲座现场
业务学习讲座现场
业务学习讲座现场
在讲座的最后，饶校长提出全体教师应继续以一流的服务对待每一位学生和家长，以立足现实、放眼长远的的发展战略思维对待今后的教学工作，合力构建学校发展命运共同体，绘制属于赤壁一中附属学校的宏伟蓝图。（魏娜供稿）
（注：图片可以点击后放大）
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