今天跟大家讲如何写读后感，内容很简单，重点在于展示学生的作品。
首先我们来读“读后感”这三个字，有什么信息点呢？你先得“读”，后而有“感”。连起来，“读后感”，“读”是前提，“感”是重点。
“读”了什么，是我们首先要交代的问题。
1.是什么
是什么，是你读了一本什么样的书，你首先必须要交代它的内容简介，或故事梗概。
学生最大的问题，是不会写内容简介。
那作为一个最爱教套路的老师，我就首先来说说，如何写一本书的内容简介。
（1）定位：书名+作者+形容词+体裁。
比如，《骆驼祥子》是老舍先生创作的一本家喻户晓的小说。
（2）总括：背景+人物+主要事件
它讲述了……在……时期，……人……的故事。
比如：承接上面，它讲述了在20世纪20年代，军阀混战时期，一个叫祥子的人力车夫，历经三起三落，从一个充满活力的年轻人，变成一个堕落的“城市垃圾”的故事。
2.为什么
我为什么偏偏要给这本书写读后感呢？除了后面，书给了我许多感悟之外，还有这本书本身是“好看的”。
好看在哪？环境描写细腻、人物塑造典型、情节设置曲折等等，或者这本书金句频出，让我沉醉其中。
（3）总结书中亮点：环境、人物、情节
金句
我们可以从环境、人物、情节三个方面，去找一本书的亮点。这还是在“读”，整体地来读，以整本书为范围来谈，比如，这本书勾勒了许多大气磅礴的场面；这本书塑造了许多经典的人物形象；这本书有着引人入胜的情节……我们可以选取其中的一点或者几点，来展现书中的亮点。
也可以摘取书中金句，也就是好句好段，让读者直观感受作者的文笔和思想。
这本书对吸引我的，是……
比如：承接上面：这本书最吸引我的，是它塑造了许多生动立体的人物形象：勤劳朴实的祥子，大胆泼辣的虎妞……
可以用某一情节佐证某一个人物形象的特点：在……这一节中，虎妞定要与祥子成婚……
3.怎么办
“怎么办”这一说法不够准确，我为了让大家好记。意思就是，我们看了书本之后，有何感悟。书本照进现实，对我们的生活有何指导意义。
比如，我从这本书里边知道了“有志者事竟成”。
前面都在“读”，书写了什么（定位+概括），写得怎么样（亮点），现在我们进入文章的重点“感”。
“感”可以是抒情，可以是议论。
我们在读龙应台的《背影》时，许多的感悟，都关乎“亲情”。这样温情的文章，能够激发读者情感的共鸣。会从她的文字里，窥见自己的人生。
我承接作者的感受，可以直接抒情。是啊，父母是我们一生中最重要的人。譬如我的母亲，是一个……的人。她善良、正直、宽厚，一生都在为家庭付出……
第二种议论，就是我从这本书里，得到了一些人生感悟。
这个感悟怎么来呢？从人物、情节中来。
最简单的，正面的人物，我们可以得出，要如何；反面的人物告诉我们，不要如何。
情节告诉我们一些观点。
比如，祥子告诉我们：社会总有不平等的地方，人的一生一定会经历各种各样的磨难，被腐蚀被同化的，是可怜人。不忘初心，保持正直善良的，才是我们应当追求的人生归途。
西游记里，唐僧历尽九九八十一难，脱去凡胎，渡成佛身。其实，人的一生，就是西行取经。哪有什么孙悟空八戒和沙僧，他们都是唐僧的心魔。定住心猿则为悟空，拴住意马便化龙，戒贪戒色共八戒，戒杀戒嗔是悟净，心之所在即西天。（注，本段来自网络，觉得写得好分享一下。）
总结人物说态度很简单，从情节中谈观点有些难，需要结合实际，才能通过书本，对生活有新的思考和感悟。
现在，放上我学生的作品。
这篇文章不是按我教的来写的，她先写（第一稿），我后表达我对写“读后感”的建议。这样不会框死学生的思维。
还是那句话，我写的文章，主要是让那些不会写的孩子看完之后便能够动笔，写作的道路千万条，我的这一点道道，仅供参考。
当然，你也可以根据我前面的分析，尝试着对这篇文章进行简单的评价。好在哪，还有可以改进的地方吗？
作者简介：谭思齐
格言：学习最大的敌人就是对自己的满足。（毛泽东）
读《鲜衣怒马少年时：唐宋诗人的诗酒江湖》有感
文
谭斯齐
有次去书市，偶然看到这本书，心里想，这肯定是一本晦涩难懂的古诗文，然而翻开看看目录，看到第一章的标题我就懵了：“戏精杨广：会作诗，更会作死”。什么情况，我怀疑自己是打开了一本吐槽古代诗人吐槽集，于是便付了钱抱着书回家了。
到家后，我坐在桌前正正经经的看了起来，这本书颠覆了我对诗词的理解，把枯燥无味的知识写成段子，让你能轻松理解那些诗词的含义，从别的的角度领略不一样的诗酒江湖。
本书主要围绕了十几位诗人和词人的人生进行了解读，读完此书，你将会了解的隋炀帝杨广的戏精生活，知道他虽然是一个坏皇帝但他是个好诗人。
你会知道骆宾王造反写了一篇《讨武曌檄》来讨伐武则天的战书而名垂千古，虽然造反并没有成功，但他好歹在诗坛留下了身影。
你会知道陈子昂是在被贬的途中写下的《登幽州台歌》，在整个唐诗的长河里，他就是历史转折的先驱，在他之后，唐诗才开始迎来了万物生长的时代。
你会知道李白的性格：太狂、太极端、狂到颠覆三观。
诗人是一个浪漫且特殊的存在，他可以说是一个时代的产物，他们通过诗来表达自己的世界观、价值观，将喜怒哀乐都展现给世人。他们的一生有得意时也有失意时，但他们都没放弃甚至在危难时力挽狂澜，这些人是照亮那个时代的星星点点的光，但历史不能将他们的事迹完整记录，还好这些诗作流传下来，我们才能窥探一二。
作者在这本书中把诗人词人的历史记载和诗歌作品进行对照，再结合诗人的生平还原一个个真实的有血有肉的人物。才知道，古人和我们一样，有七情六欲，过着茶米油盐的生活。方懂得，只要有一颗玲珑心，有着纯洁、浪漫的灵魂，我们的生活也可以如古人一般诗情画意，把普通、平淡的生活过得有滋味起来。这，又何尝不是一种能力，和幸福。
注：本文赞赏均为学生稿费
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